1 Je suis « branché » sur la musique
2 je suis « branché » sur le groupe
3 J’ai la pulsation
4 Je marque la pulsation en alternance sur la jambe droite et la jambe gauche
5 Je suis capable de m’obliger à compter les temps (sur un cycle de 2 mesures)
6 Je suis capable de m’obliger à compter les temps intermédiaires (1 et 2 et 3 et 4 et)
7 Je fais la différence entre le tempo et la pulsation
8 Je fais la différence entre le tempo et le rythme
Je suis capable
9 de frapper ce rythme 1 :
G’noux G’noux Bust’ Bust’
10 de frapper ce rythme 2 et de marquer la pulsation en alternance sur les 2 pieds :
G’noux G’noux Bust’ Bust’ Bust’
11 de frapper ce rythme 3 et de marquer la pulsation en alternance sur les 2 pieds :
G’noux G’noux Bust’ Bust’ Bust’Bust’ (Quelle est votre question ?)
12 la même chose tout en me déplaçant dans la salle.
13 de frapper ce rythme 4 : sur 4 temps avec anacrouse et de marquer la pulsation en alternance
sur les 2 pieds :
Mains G’noux Bust’Bust’Bust’ (A quand les vacances ?)
14 de frapper ce rythme 5 : sur 4 temps avec anacrouse et de marquer la pulsation en alternance
sur les 2 pieds :
Mains G’noux Bust’Bust’ (à St-Tropez)
15 la même chose tout en me déplaçant dans la salle
16 de jouer le rythme 3 dans un groupe en même temps qu’un autre groupe joue le rythme 5.
17 la même chose tout en marquant la pulsation en alternance sur les 2 pieds
18 la même chose tout en me déplaçant dans la salle.
19 la même chose à la manière d’une danse africaine
20 J’ai fait attention tout au long de la séance pour que le résultat sonore du groupe soit musical
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